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【护考日记②】延安中学洪麟儿:高中三年“老班长”,立志报考师范校

2019/10/10 6:58:56

【护考日记②】延安中学洪麟儿:高中三年“老班长”,立志报考师范校

【5月22日,周一,晴】

 

记者来到延安中学高三年级教室,洪麟儿正在给班级同学分发毕业照。虽然离高考只有不到半个月,身为班长的她依然坚持每天做好高中阶段的班长工作。“还有10多天就要高考了,回忆过去的三年,时间过得飞快,高考最后冲刺阶段,还是要为大家做好最后的服务工作。”洪麟儿笑着说道。

三年班长是宝贵的成长经历

 

1999年出生的洪麟儿有1.68米的个子。在班级里,她很受同学和老师的欢迎,小伙伴们喜欢亲切地称她“班班”,班主任刘天彬则称她为“好搭档”:“相比自己的直性子,洪麟儿性格和善,做事仔细,善于和同学沟通,处事能力特别强。”

 

洪麟儿自小一直在长宁区读书,小学就读于江苏路第五小学,初中在延安初级中学。初中三年,她担任副班长;到了高中,也继续乐于为同学们服务。早上一到教室,洪麟儿首先为小伙伴们开窗通风;放学离开教室前,她总记得关好每一扇窗户;有的同学做值日生粗心大意,她友善地提醒并督促做好教室打扫工作……

 

其实,班长的工作很繁琐,需要及时和班主任老师沟通,把老师布置的任务传达给班级每位同学;遇到重任、苦活、累活,班长往往要发挥表率作用,勇于承担;还可能会因为小伙伴们的不理解,容易产生矛盾,甚至得罪人。可是,在她看来,高中三年带给她的,并不是因为学会了做哪一道题,或是能滚瓜烂熟地背哪些单词,而是在实践中得到的锻炼。这几天,洪麟儿正在积极准备本周六(27日)学校全体高三学生毕业前最后一次校会上的发言。她回顾高中生活,深有体会:“只要有付出,就一定会有回报。哪怕遇到挫折,也是一种宝贵的人生成长经历。”

 

现在有些家长为了孩子的分数,分分计较,甚至不愿意让自己的孩子为所在的集体工作花一点点时间,生怕影响成绩。但在洪麟儿的爸爸洪春荣看来,班长的工作锻炼了女儿的能力,“分数并不是评判或衡量一名学生的唯一标准,综合素质全面发展也同样重要。”孩子未来人生的道路也很长,他更希望孩子能够全方位发展。

“志愿服务”有了“志愿方向”

 

中午休息时间,洪麟儿的课桌上是一叠厚厚的卷子。她反复研究模拟试卷,推敲难题,为下午学校提供的答疑提前做准备。洪麟儿说,相比前阶段的最后冲刺,这几天她已将日常作息调整至常规模式,“不能再像前段时间那样拼了,最近一周每天晚上11点半睡觉,早上7点前起床,学习休息,张弛有度。除了复习,偶尔还刷刷微信和QQ,或者看看书,以此调节放松。”

 

今年新高考“+3”科目,洪麟儿选了地理、物理和化学。高二时,她已提前完成了地理等级考,高三就主攻语、数、外,以及物理、化学。作为第一届新高考考生,她感到之前的每门考试好像并不算太难。“基础知识点要抓牢,不能轻易丢分。”洪麟儿参加了春考,但她把春考更多当作是一次“练兵”,希望在即将到来的秋考中,朝着自己的梦想努力。

 

高中三年,从研究性学习,到社会实践和志愿服务,她颇有感触:高一、高二提前接触社会,参与实践,让自己提早为未来做打算,不至于到了高三填志愿时,才开始考虑自己的职业规划。

 

延安高中的学习生活很丰富,刚入高中时她参加了军训,高一还去了南京生存实践。在60学时的志愿服务中,她在社区图书馆协助工作人员整理图书,在“阳光之家”帮助智障人士,暑期里做爱心志愿者给孩子们上课……“给孩子们上课的经历,让我很享受志愿服务的过程,也激发了我对未来从事教育工作的志趣。教书育人,是一份崇高的职业,希望报考师范专业,今后从事教育工作。”洪麟儿说。

 

洪麟儿自小喜欢画画、弹古筝。因此除了师范类专业外,她还打算报考设计类专业,与个人的志趣和特长相符。对于未来,她憧憬着,今后可以出国深造读研,趁年轻多出去走走看看。

 

图片来源:学生本人提供 图片编辑:项建英